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Preguntas frecuentes (PF)

Testimonios

Ahora que estoy en la universidad, me he dado cuenta de lo mucho que ISF me ha servido en el largo plazo, y quiero agradecerles a ustedes y a todos mis profesores por lo que hicieron por mi. Ciertamente, fue una lucha con muchos desafíos recibir mi diploma de secundaria junto con mis exámenes de AP. No obstante, gané casi 30 créditos que me ahorraron dos semestres universitarios y que realmente me hicieron apreciar el esfuerzo que demandó lograr estas metas. Adicionalmente, yo estuve extremadamente bien preparado por ISF para afrontar el nivel de trabajo universitario y, hasta ahora, he obtenido muy buenas notas en todos los cursos que he llevado, lo que casi me ha sorprendido, considerando que yo era uno de los estudiantes que tenía que estudiar mucho para obtener buenas notas en secundaria. ¡Otra vez, les agradezco, a ustedes y a todos los demás profesores que me han enseñado, por su esfuerzo y su influencia en mi!
Ronnie Wein, ISF(Colegio Internacional de Frankfurt) graduado en - marzo de 2008

Fue una gran visita. Espero que estén sumamente orgullosos de ese colegio. Nosotros vimos el sistema educativo SABIS® trabajando a toda máquina.... En los salones que visitamos en los diferentes grados, pudimos ver cómo los profesores, que están profundamente comprometidos con los métodos SABIS®, con el colegio y entre ellos, impartían, consistentemente, una sólida educación. También, pudimos constatar una conducta estudiantil perfecta a lo largo del día. Estuvimos asombrados por la cantidad de tiempo que los profesores tenían trabajando ahí; algunos de los que conocimos habían estado ahí casi desde que abrió el colegio. Esto es inaudito en el ámbito de los colegios chárter y constituye una evidencia persuasiva de la estabilidad y de la posibilidad de crecimiento únicos de este modelo.
Steven Wilson, después de visitar SICS (Colegio Charter Internacional de Springfield), en Sprinfield - enero de 2008

Estoy completamente impresionado con los esfuerzos que realizan los profesores y los empleados administrativos para ayudar a nuestros niños a obtener el éxito tanto en estudios como en ciudadanía.
Padre de familia de IAF (Academia Internacional de Flint)

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Exámenes y monitoreo

La evaluación del estudiante es una parte integral del Sistema educativo SABIS®. Se evalúa regularmente a los estudiantes para medir el aprendizaje de cada uno, lo cual permite realizar una intervención oportuna si se considera necesario. Las evaluaciones cubren las cinco materias académicas básicas, es decir, inglés, matemáticas, idiomas extranjeros (el idioma depende del país en el que está la sede del colegio), ciencias y estudios sociales. Examinar de esta manera a los estudiantes tiene un número de ventajas muy importantes:

  • Los estudiantes aprenden a tener un buen rendimiento bajo la presión del tiempo y de otras restricciones
  • Los estudiantes desarrollan la habilidad de concentrarse y de mantener la concentración por largos períodos
  • Los estudiantes reciben retroalimentación que permite un monitoreo y un seguimiento cercanos.

El SABIS® Software System (Sistema de Software SABIS®) registrado provee muchos programas que permiten una evaluación rápida y confiable del conocimiento del estudiante así como un seguimiento efectivo del mismo. Uno de esos programas, el SABIS Academic Monitoring System® – SABIS AMS® - (Sistema de Monitoreo Académico SABIS®), se utiliza para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre cada concepto enseñado. El SABIS AMS® permite detectar las “brechas” en el conocimiento del estudiante cuando estas se presentan. Después, profesores y estudiantes trabajan como un equipo y concentran sus esfuerzos en “llenar esas brechas”.

El SABIS AMS® permite que el progreso de cada estudiante sea monitoreado continuamente, que se identifiquen las áreas problemáticas de este y que se implemente la solución más apropiada para ellas.

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